Source: Curriculum Space Journal; Vol. 16 No. 2 (2023): RE-ENCHANTMENT OF THE WORLD: curricular creations as utopian news [Publishing in Continuous Flow]; 1-14 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 16 Núm.

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TEACHING, BNCC AND BIOLOGY CURRICULUM : problematizing “the grid” that organizes the school ; CURRÍCULO DE ENSEÑANZA, BNCC Y BIOLOGÍA: problematizando “la cuadrícula” que organiza la escuela ; DOCÊNCIA, BNCC E CURRÍCULO DE BIOLOGIA: problematizando “a grade” que organiza a escola

Authors : Silva , Elânia Francisca da; Souza, Elaine de Jesus; Santos, Claudiene

Subjects: BNCC; Resume; Biology

Source: Curriculum Space Journal; Vol. 16 No. 1 (2023): FOR OTHER POLITICAL CURRICULUM PROJECTS [Publishing in Continuous Flow]; 1-18 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 16 Núm. 1 (2023): PARA OTROS

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EDUCATING FOR DIVERSITIES: a pedagogy of sensitivities in curricula ; EDUCAR PARA LA DIVERSIDAD: una pedagogía de las sensibilidades en los currículos ; EDUCAR PARA AS DIVERSIDADES: uma pedagogia das sensibilidades nos currículos

Authors : Sousa, Gustavo Pinto de

Subjects: Diversidades; Sensibilidades; Currículo

Source: Curriculum Space Journal; Vol. 15 No. 3 (2022): WHAT WE GAIN, WHAT WE CANNOT LOSE: curricular creations and technologies in everyday school life ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 15 Núm. 3

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CURRICULUM POLICY AND HEGEMONY: a look at the Portuguese language and physical education subjects ; POLÍTICA CURRICULAR Y HEGEMONÍA: um vistazo a las asignaturas de lengua portuguesa y educación física ; POLÍTICA CURRICULAR E HEGEMONIA: um olhar sobre as disciplinas língua portuguesa e educação física

Authors : Almeida, Cristiane Ferreira Português; Cruz, Guibison da Silva; Costa, Hugo Heleno Camilo

Subjects: Hegemony; Curriculum Policy; BNCC

Source: Curriculum Space Journal; Vol. 15 No. 2 (2022): CURRICULUM AND DISCOURSE THEORY: themes, strategies and perspectives.; 1-16 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 15 Núm. 2 (2022): CURRÍCULO Y

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#BNCC:: open letter on educational policies and e-narratives on Twitter ; #BNCC:: carta abierta sobre políticas educativas y e-narrativas en Twitter ; #BNCC:: carta aberta sobre políticas educacionais e e-narrativas no Twitter

Authors : Dutra-Pereira, Franklin Kaic; Tinôco, Saimonton

Subjects: BNCC; E-narrativas; Cartas pedagógicas

Source: Curriculum Space Journal; Vol. 15 No. 2 (2022): CURRICULUM AND DISCOURSE THEORY: themes, strategies and perspectives.; 1-7 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 15 Núm. 2 (2022): CURRÍCULO Y

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POSSIBLE CONTRIBUTIONS OF THE SCOTTISH EDUCATIONAL REFORM FOR THE IMPLEMENTATION OF THE BNCC IN BRAZIL ; POSIBLES APORTES DE LA REFORMA EDUCATIVA ESCOCESA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL BNCC EN BRASIL ; POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA REFORMA EDUCACIONAL ESCOCESA PARA A IMPLANTAÇÃO DA BNCC NO BRASIL

Authors : Pereira, Ana Lúcia

Subjects: Reforma Educacional; BNCC; Curriculum for Excellence

Source: Curriculum Space Journal; Vol. 14 No. 3 (2021): CURRICULUM AS POSSIBILITY OF RESISTANCE, CREATION, SOLIDARITY AND AFFIRMATION OF A BEAUTIFUL LIFE; 1-20 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 14 Núm.

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THE CURRICULUM FOR TEACHER TRAINING: tensions, disputes and perspectives ; El CURRÍCULO PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES: tensiones, disputas y perspectivas ; O CURRÍCULO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: tensões, disputas e perspectivas

Authors : França de Carvalho, Odair; da Silva, Genilda Maria; Lima dos Santos, Josenilde

Subjects: BNCC; Political emancipation; Teacher training

Source: Curriculum Space Journal; Vol. 14 No. 3 (2021): CURRICULUM AS POSSIBILITY OF RESISTANCE, CREATION, SOLIDARITY AND AFFIRMATION OF A BEAUTIFUL LIFE; 1-20 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 14 Núm.

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CURRICULUM AND ACTIVE RESISTANCE : the political-pedagogical struggle of campo schools in mst settlements and camp - Paraná ; CURRÍCULO Y RESISTENCIA ACTIVA : la lucha político-pedagógica de las escuelas de campo en mst - Paraná ; CURRÍCULO E RESISTÊNCIA ATIVA: a luta político-pedagógica das escolas do campo nos assentamentos e acampamentos do mst – Paraná

Authors : Leite, Valter de Jesus; Poroloniczak, Juliana Aparecida

Subjects: Curriculum; MST; Field Education

Source: Curriculum Space Journal; Vol. 14 No. 2 (2021): RURAL SCHOOLS' CURRICULUMS: practices and policies on rural territories; 1-18 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 14 Núm. 2 (2021): CURRÍCULO Y

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A BRIEF DISCUSSION ON THE PRESENCE OF STATISTICS IN THE CURRICULUM OF ELEMENTARY EDUCATION ; BREVE DISCUSIÓN SOBRE LA PRESENCIA DE ESTADÍSTICAS EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ; UMA BREVE DISCUSSÃO SOBRE A PRESENÇA DA ESTATÍSTICA NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Pontes, Márcio Matoso de; Castro, Juscileide Braga de

Subjects: Statistics; Teaching Statistics; PCN

Source: Curriculum Space Journal; Vol. 14 No. 2 (2021): RURAL SCHOOLS' CURRICULUMS: practices and policies on rural territories; 1-14 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 14 Núm. 2 (2021): CURRÍCULO Y

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COMMON NATIONAL CURRICULAR BASE AND (SEMI) TRAINING: what is the dilemmas for the current school? ; BASE CURRICULAR NACIONAL COMÚN Y ENTRENAMIENTO (SEMI): ¿Cuáles son los dilemas de la escuela actual? ; BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E (SEMI) FORMAÇÃO: quais os dilemas para a escola atual?

Authors : Manfré, Ademir Henrique

Subjects: BNCC; Critical Theory; Formation

Source: Curriculum Space Journal; Vol. 13 No. Especial (2020): RESEARCH IN CURRICULUM AND DIFFERENCE: debates in a context of conservative prominences; 935-945 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 13 Núm.

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